Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Музыкальный зал

Оснащен следующим оборудованием и материалами: методическая литература, сборники нот, журналы; шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала;музыкальный центр;фортепиано; разнообразные музыкальные инструменты для детей;микрофоны;подборка аудио- дисков с музыкальными произведениями;различные виды театров;ширма для кукольного театра;детские костюмы, костюмы для взрослых;стулья для воспитанников и педагогов.

Спортивный зал

Оборудован необходимым инвентарем: гимнастические скамьи, спортивные маты, гимнастическая стенка, ребристые доски, наклонные доски, лестницы, мячи разных размеров, обручи, скакалки, канат, кегли, и другое. Материалы и оборудование спортивного зала расположены так, чтобы создать оптимально насыщенную, целостную, многофункциональную, трансформирующуюся среду и обеспечивать реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования АМДОУ "Детский сад №5 "Солнышко"

Методический кабинет

Имеет помещение, в котором осуществляется педагогическая и методическая деятельность коллектива, а также размещается методическая и справочная литература.

Кабинет оборудован: книжными шкафами, в которых концентрируются нормативные и инструктивные документы, методическая и детская художественная литература, дидактические материалы, аудиовизуальные средства, письменными столами, стульями, для организации и проведения педсоветов, семинаров, методических объединений и других форм работы, 2 компьютерами, сканером,2 принтерами, брошюратором, ламинатором и пр.

Групповые комнаты

Каждая возрастная группа оснащена необходимой мебелью, подобранной в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников. Учебно-методическое обеспечение групп соответствует ООП, АООП, ФГОС ДО

Кабинет учителя-логопеда

Проведение занятий по развитию речи с детьми группы компенсирующей направленности,обследование воспитанников и выявление среди них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-речевой помощи, детей с ОВЗ; изучение уровня речевого, познавательного, социально-личностного, физического развития и индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них; систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционно-речевой работы с детьми в соответствии с их индивидуальными и групповыми программами; оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой готовности к школьному обучению.

Кабинет педагога-психолога

Проведение психологической диагностики, коррекционно-развивающей и консультативной работы с участниками образовательного процесса.Кабинет организован в соответствии со спецификой деятельности педагога-психолога в детском саду, в свою очередь, разделен на два основных сектора: диагностический (для диагностики детей), коррекционный (для проведения коррекционно - развивающей образовательной деятельности с детьми с ОВЗ); 

Игровые площадки

Оборудованы малыми формами,стационарными емкостями для игр с водой, прогулочными верандами, на участках имеются цветники,огород

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Каждая возрастная группа оснащена необходимой мебелью, подобранной в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников. Учебно-методическое обеспечение групп соответствует ООП, АООП, ФГОС ДО

Библиотека отсутствует

Электронные образовательные ресурсы

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей

• Министерство просвещения Российской Федерации
• Министерство образования Новгородской области
• Официальный сайт АМДОУ "Детский сад №5 "Солнышко"
• Федеральный портал Российское образование
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Средства обучения и воспитания, используемые в ДОУ cоответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно-образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно-эстетической деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с приоритетным направлением работы учреждения.

Объекты ДОУ для проведения практических занятий с воспитанниками обеспечены следующими средствами обучения и воспитания:

• игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия),
• спортивным оборудованием и инвентарем (детские тренажеры, мячи, гимнастические маты и др.),
• музыкальными инструментами (металлофоны, треугольники, трещетки, колокольчики и др.),
• учебно-наглядными пособиями (тематические книги, плакаты, картинки),
• аппаратно-программные и аудиовизуальные средства (цифровые образовательные ресурсы, записанные на диски),
• печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной
• деятельности с воспитанниками (книги, энциклопедии и др.).

В дошкольном учреждении работают группы общеразвивающей и компенсирующей направленности. При реализации указанных образовательных программ  дистанционные образовательные технологии не используются. 

Доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам осуществляется через использование аудио, видео различной тематики в рамках образовательных программ дошкольного образования

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Описание

Вход в здание для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечивается через центральный вход в учреждение, а также через отдельный вход в группу для детей компенсирующей направленности, которые оборудованны пандусами.

Учреждение не располагает общежитием, интернатом. 

В учреждении имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья